Corso 6 - Cognizione numerica e abilità di calcolo

Corso 6: "Il metodo spazio-temporale Terzi: dal corpo alla mente. La cognizione numerica e le abilità di calcolo"

 

METODO SPAZIO-TEMPORALE TERZI: DAL CORPO ALLA MENTE.

LA COGNIZIONE NUMERICA E LE ABILITÀ DI CALCOLO

 

NON È NECESSARIA PRECEDENTE FORMAZIONE SUL METODO TERZI

Il Corso è rivolto a tutti gli operatori che si occupano dell’area logico-matematica in quanto promuove un percorso metodologico e didattico atto a favorire, potenziare e riabilitare le abilità di calcolo e di cognizione numerica.
Il Metodo Terzi organizza nello specifico il pensiero analogico-spaziale, cioè quella modalità di pensiero che, integrato al pensiero verbale, sostiene tutti i processi cognitivi ed in particolar modo
quelli matematici attraverso l’utilizzo delle immagini mentali.

Per cultura siamo propensi a considerare meno importante il pensiero analogico rispetto al pensiero verbale. Ma dobbiamo sapere che l’evoluzione del primo segue un processo evolutivo parallelo e non sovrapponibile al secondo, e che non può da quest’ultimo essere sostituito. Quindi entrambi i tipi di pensiero devono essere adeguatamente organizzati.
Di conseguenza nelle programmazioni didattico-educative
anche l’organizzazione del pensiero analogico spaziale va perseguita per mettere i bambini di oggi, dai ritmi molto spesso disarmonici, in grado di analizzare non solo gli stimoli esterocettivi (visivi, uditivi, di contatto), ma anche quelli propriocettivi legati al movimento organizzato del corpo.
Prendendo le mosse da esperienze corporee, il Corso propone una gradualità di esercizi con fasi
operative ben strutturate che, procedendo dalla concretezza all’astrazione, agiscono sulle comprensione e produzione dei numeri (abilità numeriche) e sul calcolo (procedure e strategie), utilizzando anche meccanismi semantici, lessicali e sintattici.
Durante il Corso i partecipanti prepareranno e utilizzeranno anche del materiale di facile consumo
(“le striscioline”) la cui manipolazione permetterà il passaggio operativo dal Vissuto alla Rappresentazione iconica e formale attraverso la costruzione di immagini visive che ci consentono di giungere alla rappresentazione mentale della quantità.

Il Corso, a carattere teorico/pratico, permette agli operatori sanitari e agli insegnanti di sperimentare in prima persona gli esercizi fondamentali da presentare successivamente sia ai soggetti in trattamento sia agli alunni nello sviluppo del programma riabilitativo o didattico.

 

Ma......perché iscriversi ad un corso Terzi sull’aritmetica?

Perché utilizza il linguaggio della matematica ...

insegna a ragionare, e bene, con i piedi e con le mani,

meravigliosi strumenti che abbiamo sempre a disposizione! 

 

Docente

Titolare: Ceschia Paola

Collaboratori: Iovino Alberta

Calendario 

27-28 Ottobre; 17-18 Novembre 2018
Orario: Sabato 9.00-13.00; 14.00-18.00 - Domenica 9.00-13.00; 14.00-17.00 

Sede

Trentino Alto Adige, Pergine Valsugana - Centro Kairos, via Amstetten 11

 


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